“互联网+”背景下老年教育高质量发展路径被引量：1

下载PDF

导出

摘要以"互联网+"为视角,结合当前我国老年教育发展存在的瓶颈问题,基于"互联网+"理念,给出了新时代推进老年教育高质量发展的路径,以期达到促进老年教育健康可持续高质量发展目的。

作者马素萍高洪波

机构地区南通开放大学

出处《电脑知识与技术》 2020年第7期140-141,149,共3页 Computer Knowledge and Technology

基金江苏省终身教育研究会2019年度立项课题《“互联网+”背景下推进老年教育高质量发展的路径研究》(项目编号:18SZJB013) 江苏省终身教育研究会2019年度立项课题《基于人民美好生活远景的老年教育项目创新路径研究-以南通市为例》(项目编号:18SZJB011) 江苏省社会教育规划重点课题《继续社会化视域下老年教育发展策略重构路径研究》(项目编号:JSS-B-2018005).

关键词互联网+ 老年教育发展路径

分类号 TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1余胜泉,王阿习.“互联网+教育”的变革路径[J].中国电化教育,2016(10):1-9. 被引量：372
2杭成,高洪波,戴苏南.基于学习动机视角下的社区教育模式探索——以南通社区大学为例[J].课程教育研究,2019,0(25):255-256. 被引量：3
3马素萍,陈英,高洪波.社区教育居民满意度评价指标体系构建:基于客户满意度[J].南京广播电视大学学报,2019,0(2):18-22. 被引量：1
4陈丽,林世员,郑勤华.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战[J].现代远程教育研究,2016,28(1):3-10. 被引量：337

二级参考文献40

1杨瑛霞,田爱奎,夏天,张际平.从技术哲学看教育技术的内涵与本质[J].电化教育研究,2007,28(3):17-21. 被引量：13
2耿金花,王伟,高齐圣.基于主成分分析的社区评价体系研究[J].青岛大学学报（工程技术版）,2007,22(1):87-90. 被引量：7
3李秉德.教学论(第2版)[M].北京:人民教育出版社,2001.
4[美]克莱·舍基(2011).认知盈余:自由时间的力量[M].胡泳,哈丽丝.北京:中国人民大学出版社:2-3.
5[英]约翰·丹尼尔(2008).巨型大学与知识媒体--高等教育的技术策略[M].丁兴富.上海:上海高教电子音像出版社:43-61.
6Collis, B.(1996). Tele-Leaming in a Digital World: The Future of Distance Learning[M]. Boston: International ThomsonComputer Press: 1-9.
7Medel-Afionuevo, C., Ohsako, T., & Mauch, W.(2001). Revisiting Lifelong Learning for the 21st Century[EB/OL]. [2015-10-20]. http://www.unesco.org/education/uie/pdf/revisit- ingLLL.pdf.
8Mills, R., & Tain, A.(1996). Supporting the Learner in Open and Distance Learning[M]. London: Pitman Publishing: 8-12.
9Siemens, G.(2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age[J]. International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, 2: 3-10.
10Steffens, K.(2015). Competences, Learning Theories and MOOCs: Recent Developments in Lifelong Learning[J]. European Journal of Education, 50 (1): 41-59.