摘要
在对外汉语教学中,汉字教学一直占据着较为重要的地位。但是,汉字与其他文字差别较大,外国学生在学习汉字时难度较大。尤其是在海外教学过程中,受课时量、教学环境、教学任务等因素的影响,汉字教学问题更加突出。为了解决这些问题,海外的汉语教师不仅要在课堂中运用多元的教学方式帮助学生记忆汉字的形、音、义,而且要在课外组织一些有趣的文化活动,激发学生对汉字学习的兴趣。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第3期99-100,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art