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试谈培养高中学生化学学科素养的教学策略

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摘要 高中学生的化学学科素养培养不应局限于基础知识技能教学,还应通过合理设计教学活动,激发学生学习兴趣,引导其形成化学科学探究精神。在此过程中,应先明确高中学生化学学科素养的培养要求,进而找到合适的学生化学学科素养培养途径,提高高中化学教学效果。
作者 王锡红
出处 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第3期179-180,共2页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
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