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试谈培养高中学生化学学科素养的教学策略
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摘要
高中学生的化学学科素养培养不应局限于基础知识技能教学,还应通过合理设计教学活动,激发学生学习兴趣,引导其形成化学科学探究精神。在此过程中,应先明确高中学生化学学科素养的培养要求,进而找到合适的学生化学学科素养培养途径,提高高中化学教学效果。
作者
王锡红
机构地区
青岛西海岸新区实验高级中学
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第3期179-180,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
关键词
高中化学
学科素养
探究式学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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