乡村校长培训内容需求研究——以闽江师范高等专科学校乡村校长培训项目为例

经过以往培训与近几年的乡村校长调研发现,当前的福建省乡村校长队伍中,不同程度存在信息化强校理念不新、基建促学不力、人才兴学理念较弱、人文办学理念不强、管理治学不严等问题。调研还发现,乡村校长对培训管理理论、提升管理能力、培训形式方法等方面都存在需求。对此,可从培训目标、培训课程、培训方式方面入手,制订详细可行的培训方案。