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融合教育:中国义务教育发展的新里程碑——两期国家《特殊教育提升计划》的划时代意义被引量：6

Inclusive Education: A New Milepost of the Development of Chinese Compulsory Education--The Epoch-making Significance of Two Phases of National Special Education Promotion Plan

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摘要《特殊教育提升计划(2014-2016年)》和《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》将我国起始于1887年封闭的特殊学校教育从此纳入没有排斥、没有歧视、没有分类、零拒绝的融合教育。这一举措直接将我国义务教育提升到了世界先进水平。毫无疑问,这将彻底动摇我国从隋唐科举考试至今高考的选拔性考试制度。现代意义的义务教育将重构未来的中国教育。

作者武杰 Wu Jie

机构地区江西省教育科学研究所

出处《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2020年第4期3-12,共10页 Education Research Monthly

关键词义务教育融合教育特殊教育提升计划高考改革

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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