摘要
移动学习App通过促进学生利用碎片化时间,自主、高效学习,被越来越多学生使用.项目组发放的调查问卷显示,90%大学生使用的英语打卡软件为单词打卡软件.那么"英语词汇学习打卡App是否能对大学生学习英语起到激励和监督作用"成为使用者和广大学生关注的重点.该文针对此问题,通过SPSS分析方法,对大学生使用英语词汇学习打卡App现状、使用英语词汇打卡App一个月的实际效果以及学习心理等相关因素进行调查,并采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实地调查法以及数据分析法对以上因素进行分析.通过实验数据分析得出结论,坚持使用英语词汇打卡App有助于英语水平的提高,并且在心理上有激励作用.
出处
《电脑知识与技术》
2020年第12期84-87,共4页
Computer Knowledge and Technology
