改编自高考题的一类向量题组被引量：4

导出

摘要解题教学对于一线的数学教师而言是一项基本功.一流教师教思维,二流教师教方法,三流教师教知识.要成为教思维的一流教师,教师自身的解题能力固然重要,同时我们也要尝试出题,学会一题多变和一题多解,从而发散学生的思维.最近笔者参与了浙江省名校联盟试卷的磨题,现将一道向量题的打磨过程呈现出来,在此基础上,笔者又改编了近几年的几道高考向量题.

作者施利强江战明

机构地区浙江省德清县高级中学

出处《数学通讯》 2020年第4期55-59,共5页

关键词解题教学思维启迪编题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1施利强,江战明.基于模型的立体几何模拟题编制[J].数学通讯,2021(11):40-43. 被引量：3

引证文献4

1施利强,江战明.基于模型的立体几何模拟题编制[J].数学通讯,2021(11):40-43. 被引量：3
2施利强,丁少杰.基于高考试题的数列收敛速度探究[J].数学通讯,2021(24):38-42. 被引量：4
3施利强,丁少杰.一道网红模拟试题的编制历程[J].数学通讯,2022(4):56-59.
4施利强,姚慧鸿.高考试题启发下的命题历程[J].中学教研（数学版）,2022(4):40-44.

二级引证文献7

1施利强.由高考试题引发的深度研究与探源[J].数学教学,2023(1):30-34.
2施利强,丁少杰.基于高考试题的数列收敛速度探究[J].数学通讯,2021(24):38-42. 被引量：4
3施利强,丁少杰.一道网红模拟试题的编制历程[J].数学通讯,2022(4):56-59.
4施利强,姚慧鸿.高考试题启发下的命题历程[J].中学教研（数学版）,2022(4):40-44.
5施利强,丁少杰.对一道预赛试题的深入研究[J].数学通讯,2022(19):52-55.
6施利强.2022年高考浙江卷第10题赏析[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2023(2).
7施利强,丁少杰.由一道数列模拟试题引发的深度探究[J].数学教学,2023(8):23-28.

1陈瑾.浅析高中语文教学中的写作教学[J].精品,2020(9):097-097.
2严卫林.价值引领思维启迪品行养成——初中道德与法治教学的着力点[J].江苏教育研究,2020,0(10):8-10. 被引量：2
3马文杰.大学体育“三个一流”建设改革探索[J].广州体育学院学报,2020,40(1):118-121. 被引量：13
4罗兴山.“双一流”建设背景下高校二级院系构建一流教师队伍的路径探究[J].祖国,2020,0(2):105-107.
5刘长军.声音[J].江苏教育,2020(6):2-2.
6周玉兰.浅谈核心素养下高中英语教学中学生写作能力的培养[J].新东方英语（中学版）,2019,0(10):77-77.
7封底人物[J].江苏教育,2020,0(19):3-3.
8胡赤弟,王依琳.一流大学建设背景下教师绩效评价的思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2020,42(1):67-72. 被引量：6
9史仪凯.一流课程建设和教学的关键在提升教师的教育教学水平[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2020,0(1):50-57. 被引量：39
10吴承瑜.代数与几何齐飞,技能共素养一色--一道向量题的探究[J].中学数学（高中版）,2020(6):32-33. 被引量：1

数学通讯

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

改编自高考题的一类向量题组被引量：4

同被引文献1

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

改编自高考题的一类向量题组 被引量：4

同被引文献1

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

改编自高考题的一类向量题组被引量：4