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应用非试题类作业引导学生自主学习

Using non-test question homework to cultivate students independent learning
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摘要 在教学中应用非试题类作业,引导学生通过绘制图形或图解、制作模型、分析图解、设计表格和推导规律等方式进行自主学习,以此来提升学生的学习能力。
作者 章青 Zhang Qing
出处 《生物学教学》 北大核心 2020年第4期65-66,共2页 Biology Teaching
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘教是为了不教’理念下的中学生学习力提升策略研究”,No.YZ c/2018/57。
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