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教师活力团队之建设——问题化学习之十

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摘要一个有活力的团队基于每一个有活力的个体构成。问题化学习教师活力团队"成就每一个人",打造"没有失败者"的团队文化,揭示了团队活力在于基础个体活力的激发与碰撞。

作者王天蓉

机构地区上海市宝山区教育学院

出处《现代教学》 2020年第9期28-29,共2页 Modern Teaching

关键词问题化学习活力团队建设

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2020年第9期

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