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“内高班”英语翻译作业的分层实施

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摘要 新疆"内高班"的学生来自不同的地区和民族,他们在英语理解能力和英语知识基础上存在差异,这种差异在英译中和中译英中最为明显。因此,教师在翻译作业中进行分层能够满足不同水平、不同能力的学生的需求,缩小两极分化,减少学习难度。
作者 杨宏波
机构地区 上海市奉贤中学
出处 《现代教学》 2020年第9期49-50,共2页 Modern Teaching
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