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在线教育的思与行
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摘要
本文通过对在线教育源起与特点的分析,结合实际案例提出了基层学校推进在线教育的具体实践举措与实施路径,并由此探讨当下在线教育对于学校管理工作的启示与借鉴。
作者
程核红
机构地区
上海市彭浦初级中学
出处
《现代教学》
2020年第9期72-73,共2页
Modern Teaching
关键词
在线教育
体悟与启示
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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