非专业心理健康教育教师专业成长途径初探

非心理专业的心理健康教育教师的理论基础相对薄弱,专业化成长道路更为艰难。入职1-5年的新手型教师应注重经验积累,在实践中夯实基础,志愿者工作、专家督导是提升咨询技巧的重要途径;5-10年的成熟型教师易遭遇职业发展瓶颈期而产生倦怠感,可通过各种途径的学习提升理论基础,在名师引领下突破瓶颈;10年以上的教师可通过科研整合提升专业能力,形成特色专长,向专家型教师迈进。