向有效课堂更深处漫溯——小学语文有效课堂教学策略的实践与探索

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,如何让学生在课堂上学之有趣、学之有得、学之有乐?是新课程改革中我们一线教师要思考的问题。在有效教学中,教师是永远的学习者和实践者。本文结合日常的教学研究,尝试从四个方面进行自我革新,转变课堂教学策略,让有效课堂真正看得见。