重鉴赏,忌说教:谈中国革命传统作品教学——以《光的赞歌:艾青诗歌群文联读》为例

如何兼顾中国革命传统精神的熏陶和语文核心素养的培养,是中国革命传统作品教学可能面对的教学疑难。本次教学基于教材定位、学生立场和文体特征,从诗歌选择、专题聚焦、活动创设、教学反思等角度,通过教学实践对中国革命传统作品教学的疑难问题作了解答。