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把耳朵叫醒
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摘要
小华是新学期分到我班的随班就读生,因听力障碍不得不佩戴人工耳蜗。这引起了班上同学的极大关注,他们课下纷纷围着小华,七嘴八舌地问这问那,还有几个男生模仿小华的样子开玩笑。小华的语言表达能力本来就很差,遇到这样的阵势竟一个字也说不出来,只好大哭起来。得知此事后,我把班干部和开玩笑的几名男生叫到办公室。我先是批评了这几名男生,然后告诉他们,既然小华来到我们班,他就是这个班级的一员,尤其是他的情况特殊,我们更应该理解、同情、包容、帮助他。
作者
王青生
机构地区
河北省泊头市第一中学
出处
《班主任》
2020年第5期50-51,共2页
关键词
语言表达能力
人工耳蜗
班干部
问这问那
新学期
随班就读生
听力障碍
男生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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