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在自主游戏中推进幼儿深度学习的策略被引量：4

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摘要深度学习是一种基于问题解决、持续探究的学习.幼儿在学习的过程中会呈现出积极主动性,能迁移运用已有的知识经验解决遇到的问题,从中获得对新经验的建构与理解.目前,很多幼儿园开展了自主游戏,但如何通过自主游戏有效地推进幼儿深度学习,并进一步探寻自主游戏中促进幼儿深度学习的策略,从而支持幼儿在自主游戏中的发展呢?

作者苏丽娜

机构地区福建省厦门市高林南区幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2020年第3期54-56,共3页 Research on Early Childhood Education

关键词深度学习自主游戏积极主动性迁移运用幼儿园学习的过程持续探究策略

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2020年第3期

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