“比较还原法”引入小学语文阅读教学的应用研究——以《宋庆龄故居的樟树》为例

阅读教学一直在语文教学中占据主体地位,学生的思维能力的发展也是教学的关键。本研究从小学语文阅读教学的现状出发,将孙绍振老师所提出的"比较还原法"应用到语文阅读教学中,通过《宋庆龄故居的樟树》这篇课文让人们了解"比较还原法"在语文阅读教学中的具体应用和意义。