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紧扣“课前、课中、课后”,提升在线教学效果——以Y高职学院计算机应用教学团队为例
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摘要
受新冠肺炎疫情影响,在线教学成为当前教学工作的主要方式。笔者以Y高职学院计算机应用教学团队为例,分别从"课前、课中、课后"介绍其做法,给高职院校如何更好地开展在线教学、提高教学效果提供参考和借鉴。
作者
毛开梅
邹星
机构地区
西安铁路职业技术学院
出处
《决策探索》
2020年第10期72-72,共1页
Policy Research & Exploration
关键词
课前
课中
课后
在线教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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