农村义务教育阶段数学课堂教学的困境与改进措施

近年来,农村义务教育数学教学有了较大的改善,但依旧存在着较多的困境。本文主要从数学课程教学的具体表现、产生原因以及提升策略等方面探讨如何提升农村数学课堂教学质量。