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对小学数学作业布置的创意思考
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摘要
在小学数学教学中,作业布置具备重要价值。究竟以何种方式,才能让小学生对数学作业产生浓厚兴趣呢?对此,要求小学数学教师思考数学作业的布置方式,善于在数学作业中融入趣味性、适宜性、实践性等诸多因素,努力让小学数学作业布置呈现出多元化特征,让每名小学生都能够乐于完成作业,并在完成作业的过程中获益诸多,从而提高小学生数学学习水平,为小学生今后的数学学习铺垫一定基础。
作者
邹秀萍
机构地区
甘肃省兰州市安宁区十里店第二小学
出处
《天津教育》
2020年第6期80-81,共2页
Tianjin Education
关键词
小学数学
作业布置
创意思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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