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借助多维方式,巧妙落实语文要素——以统编版语文教材六年级上册《京剧趣谈》一文的教学为例被引量：2

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摘要凸显并落实语文要素已经成为使用统编版语文教材的显著特点,但遗憾的是当下不少语文课堂唯"语文要素"是举,粗暴而生硬地训练语文要素,导致语文课演变成了机械训练的"庇护所".本文提出要汲取知识信息,筑牢了解艺术的基石;品味语言魅力,借力了解艺术的跳板;链接多维资源,丰富了解艺术的载体;推动立体互动,设置了解艺术的平台.

作者曹巧娣

机构地区江苏宝应县开发区国际学校

出处《小学教学研究》 2020年第15期9-10,共2页

关键词多维方式语文要素立体互动链接资源汲取信息

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2020年第15期

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