期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于设计思维的Scratch教学——以苏科版信息技术五年级上册"穿越迷宫"一课教学为例

下载PDF

导出

摘要创新能力是中小学生最重要、最宝贵、层次最高的一种综合能力,着力培养学生的创新思维是我们教育永恒的追求.设计思维作为创新思维的核心思维,不仅符合时代的要求,而且是个人和社会发展的动力.设计思维作为解决问题的新范式,能有效激发学生在现有条件下生成解决问题的新思路和新方法.信息技术学科在培养学生设计思维方面有独特的优势,特别是作为信息技术核心内容的编程,小学阶段主要以Scratch编程为主.

作者史利云

机构地区江苏无锡市勤新实验小学

出处《小学教学研究》 2020年第15期68-70,共3页

关键词设计思维教学 Scratch编程

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1方少芹.创新思维漫想[J].中国信息技术教育,2017(5):13-15. 被引量：4
2叶红,朱彩兰.基于设计思维的教学案例分析[J].中国信息技术教育,2016(7):34-36. 被引量：3

共引文献5

1姚爱国,彭金龙.钻探技术新进展[J].地质与勘探,2000,36(2):1-4. 被引量：3
2郎洁.基于中国传统文化的职业教育文化创意人才“人文思维”开发研究[J].轻纺工业与技术,2018,47(6):41-44. 被引量：2
3朱彩兰.指向理解的教学设计——兼评《足智多谋的小海龟》[J].中国信息技术教育,2017(2):29-31. 被引量：1
4朱彩兰.同课异构,凸显不同追求——《保存与调用过程》案例分析[J].中国信息技术教育,2018(8):32-34.
5马小慧.框架式教学:建构“学的课堂”[J].中小学电教（下）,2021(2):33-34.

1李风芹.新形势下高校免税进口设备科学采购与风险防范研究[J].实验技术与管理,2019,36(11):286-289. 被引量：5
2雒维勇.初中历史时空观念有效教学策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):20-20.
3王皓文.高中语文思辨性阅读教学实践研究[J].中国校外教育,2020(10):70-71. 被引量：1
4贾平均.小学数学教学问题的现状及解决策略[J].中国农村教育,2020,0(9):72-72. 被引量：4
5熊丽辉,宋道群,郭景宜,王忠.病象的演化与测量[J].中华中医药杂志,2020,35(2):568-570. 被引量：3
6于展.考虑乘客出行体验的需求响应式公交规划[J].交通科技与经济,2020,22(2):32-37. 被引量：4
7郭姿鹬.一种优化的核磁共振图像重建方法[J].电脑知识与技术,2020,0(4):211-212.
8蒋燕萍.让语文课堂充满思维的张力——指向高阶思维力提升的小学语文课堂新样态研究[J].教育界,2020,0(18):6-8.
9邓坤莲.浅议运用想象补白提高农村小学生口头作文水平[J].读天下（综合）,2020,0(14):0058-0058.
10张亿铭.浅谈审判中心对我国侦查工作的影响[J].商情,2019,0(30):176-176.

小学教学研究

2020年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部