兴趣·合作·高效——探索智慧课堂新样态——以《道闸机器人》一课为例

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摘要小学阶段的机器人课程旨在让学生在机器人项目的体验中了解机器人的组成、机器人的功能,激发学生对机器人项目的创意与兴趣,让学生感受到机器人就在我们身边,并为人类服务.要有效地开展机器人教学,就必须从学生认知与兴趣点出发,联系生活实际,充分开展合作交流,并在教学中融合新兴技术,提高教学效率.本文以《道闸机器人》一课为例,阐述了在教学实践中的一些做法和思考.

作者郭巍丹

机构地区浙江杭州市采荷第一小学教育集团

出处《小学教学研究》 2020年第15期73-75,共3页

关键词道闸机器人智慧课堂新样态

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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