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美育视域下全科教育师范生美术教学探究

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摘要 美术教育是美育的重要组成部分,对塑造学生的美好心灵具有重要作用。全科教育师范生是基础教育中美育的践行者。美育视域下,针对全科教育师范生的美术教学要积极探索改革,适当调整理论教学、实践活动的比例,促进课程的融合,完善课程评价的体系,挖掘学生个性,激发学生创造力,使全科教育师范生更好地服务于我国的基础教育。
作者 袁洪哲
出处 《美术教育研究》 2020年第8期131-132,共2页 Art Education Research

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