“翻转课堂”模式下“农产品营销学”教学改革探究与应用

基于互联网技术的网络教育平台打破了时空限制,使优质的教育资源共享,促进教学效果发挥最大化。基于此,分析了“农产品营销学”课程在教学过程中存在的问题,并在教学模式上进行了积极探索与尝试,将“翻转课堂”引入课堂中,以规避传统教学模式的弊端,激发学生学习积极性及创造力,力求教学改革取得良好成效。