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“翻转课堂”模式下“农产品营销学”教学改革探究与应用
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摘要
基于互联网技术的网络教育平台打破了时空限制,使优质的教育资源共享,促进教学效果发挥最大化。基于此,分析了“农产品营销学”课程在教学过程中存在的问题,并在教学模式上进行了积极探索与尝试,将“翻转课堂”引入课堂中,以规避传统教学模式的弊端,激发学生学习积极性及创造力,力求教学改革取得良好成效。
作者
邹宇静
机构地区
广西玉林师范学院
出处
《南方农业》
2020年第5期136-138,共3页
South China Agriculture
关键词
教学改革
翻转课堂
农产品营销学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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