旨归于“思维发展与提升”的课堂问题设计

《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确指出,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。学生应该在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升,从而实现“思维发展与提升”这一核心素养的构建。