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认识概念本质,开拓数学视野,提高理解能力——数学变式教学探析
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摘要
在课改推进的过程中,不少数学教师都会感受到"时间紧,任务重".为了争取更多宝贵时间,部分教师则采用了满堂灌的教学方式,教学效果也是可想而知的.因此,对于广大数学教师来说,变式教学在数学课堂教学中的应用就变得举足轻重了,只有让每位学生通过一道题目的解决掌握一类问题的解法,才能促进学生思维的整合,学会融会贯通,才能真正意义上实现数学教学的育人目标.
作者
邵春燕
机构地区
江苏省通州高级中学
出处
《中学数学(高中版)》
2020年第6期68-69,共2页
关键词
概念本质
数学教学
数学教师
育人目标
教学效果
融会贯通
数学课堂
教学中的应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2020年 第6期
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