巧用幽默,提高作文课堂教学效果

在传统的小学作文教学模式中,老师着眼于写作方法和技巧的指导,语言枯燥,课堂气氛沉闷,有时说了等于没说。学生觉得作文难写,不喜欢写作,严重影响了教学效果。笔者曾在本班学生中做过调查,学生最欢迎富有幽默感的老师。那么,如何做一名学生喜欢的、幽默风趣的语文老师呢?老师们不妨打破传统,结合写作内容,适时恰当、和谐地融入幽默,释放学生的压力,调动学生写作的积极性和主动性,让每堂作文课都有孩子的笑声。