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学生成长型思维模式培养探析
被引量:
7
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摘要
智力实体和增量理论为成长型和固定型思维提供了理论基础。成长型思维模式相信智力可以通过努力改变,是学生发展的内部支撑和动力。在学校中实施成长型思维导向的管理,以成长型思维赋能教师专业发展,构建以成长型思维为导向的课程体系,有助于培养学生的成长型思维,促进学生自主发展。
作者
宁莹莹
机构地区
福建教育学院
南京师范大学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第2期10-12,共3页
关键词
成长型思维
固定型思维
自主发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建基础教育研究
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