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道德与法治案例式教学的探索与实践
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摘要
案例式教学注重理论联系实际,能够增强课堂教学的吸引力和调动学生学习的积极性。《道德与法治课》案例式教学应该以知识传授与价值引领相辅相成、理论分析与实践印证相得益彰、规范教学与个性指导教学相长和显性教育与隐性熏陶深度融合为目标要求。案例的选择应该坚持目的性、客观性、典型性、新颖性等原则。在实施过程中,必须通过凸显德育元素、注重过程设计、强化组织实施和讲究方式方法等途径引导学生提升道德素质、培育法治理念和促进健康成长。
作者
程甦
机构地区
福州杨桥中学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第2期85-88,共4页
关键词
道德与法治
案例式教学
模式构建
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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