基于核心素养的高中化学教学设计与实施——以“弱电解质的电离平衡”教学为例

以苏教版选修三《化学反应原理》模块"弱电解质的电离平衡"为例,阐述新课程背景下教学设计的依据。立足化学学科核心素养,创设情境,将核心素养的培育融入教学中,使两者有效结合,发挥最大效应,提高教学目标实施的有效性。