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亲子共读:构建融合教育新模式
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摘要
扬州市维扬实验小学开展的“心阅读”亲子共读走进城市书房活动,充分利用了社会阅读资源———城市书房,将校内师生的阅读辐射到家庭的亲子共读,构建了“学校、家庭和社会”融合教育新模式,是家庭教育的创新实践。
作者
王云
卞国湘
机构地区
扬州市维扬实验小学
出处
《基础教育研究》
2020年第6期13-14,共2页
Basic Education Research
关键词
亲子共读
家庭教育
融合教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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