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精磨细练,走好作文起步之路
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摘要
写话练习是二年级习作练习的主要形式,是为今后成篇习作打基础的起步之路。但是现在二年级的片段练习缺乏整体的设计,没有持续的练习,起不到真正的训练效果。教学中教师要对学生习作中最基础的内容进行有梯度的练习,循序渐进,在过程中渗透方法的指导。
作者
陈红芬
机构地区
苏州市吴江区同里实验小学
出处
《基础教育研究》
2020年第6期68-69,共2页
Basic Education Research
关键词
写话练习
阶梯训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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