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识体而解读 适体而教学
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摘要
古诗,是语文教学的极佳资源。古诗作为一种文体,其特点是在千百年的写作实践中逐步形成的,具有相对的稳定性和独立性,对主题、材料、结构、语言、表达方式等诸方面都有独特的要求。了解并围绕这些要求,立足文学本位、课程本位和儿童本位进行教学,就能将古诗的精髓讲清楚,提高学生古诗学习的获得感。
作者
谈俊
机构地区
扬州市西湖中心小学
出处
《基础教育研究》
2020年第6期76-77,共2页
Basic Education Research
关键词
古诗
文体
儿童本位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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