开学复课后,如何实现教育升级

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摘要目前,全国疫情防控取得阶段性成果,孩子们陆续从家庭回归学校,从线上教学回归现场教学。危机,成为不同行业发展的分水岭,成为教育升级的催化剂。习近平总书记说:“危和机都是同生并存的,克服了危即是机。”丘吉尔曾说:“不要浪费一场危机。每当发生大事,随众起哄的多,静心思考的少。每逢遇到危机,盯着风险的多,看到机会的少。一场危机会让我们真实地看到一个时代的结束和另一个时代的开启。”这个春天,在教育人的心中写下太多的不同寻常,催生着更多的理性反思。疫情是灾难也是危机。复课后,我们怎样实现教育升级?

作者赖晗梅

机构地区成都市东城根街小学

出处《四川教育》 2020年第13期26-26,共1页

关键词线上教学阶段性成果疫情防控理性反思现场教学丘吉尔静心思考分水岭

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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