以生为本 创新开展学校科学管理

在我国,小学、中学甚至大学的教育,逐渐从以教师为主体的教授模式变为以学生为主体的探究模式。在主体对象变更的前提下,相应的学校管理制度也应与时俱进,适应并促进这种转变。小学校长作为校园最高管理者,在"以生为本"的教育背景下,需要不断创新管理模式,以适应教育发展的需求,促进小学管理效率的提高,提升小学管理质量,推进师生共同进步。