学生“自建小团队” 提高学生核心素养的动力源泉

随着农村留守儿童的不断增加,由于手机、电视的冲击,学生的厌学情绪在不断增长,给学生的学习带来了前所未有的困扰。一方面是学生家长对教育(考试成绩)的期待越来越高的问题;另一方面是学生学习习惯、学习心理暴露出的种种问题。两个方面问题给我们的教学带来了诸多的困难。在这样的背景下,我们重新调整学生的学习方式,就显得非常必要。而学生"自建小团队"就是在这样的背景下应运而生的,并取得了一些成效。下面就以我任教的五(1)班为例进行探讨。