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数学游戏化教学设计

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摘要一、引言随着义务教育课标的改革,常态教学方式难以适应课标要求,小学数学课堂向着更有趣味的方向发展。小学数学游戏化教学符合学生的年龄特点与学习规律,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本研究基于小学生特点,探讨将游戏化教学策略与小学数学教学实践相结合.

作者王春

机构地区临夏市建国小学

出处《小学科学》 2020年第5期127-127,共1页 Science

关键词游戏化教学学习兴趣激发学生年龄特点教学方式小学数学教学游戏化教学法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

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