期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让微课在音乐教学中发挥独特作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的所有课程中,音乐课程是小学生最喜欢的课程之一。但在小学音乐教学的过程中,教师不能仅仅满足于教会学生如何唱歌,还要让学生通过音乐课堂的学习,掌握基本的音乐知识,这样才能加深他们对音乐的理解。在音乐教学时,教师可以结合微课对学生展开教学,以取得更好的教学效果。
作者
汤颖
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《小学科学》
2020年第5期129-129,共1页
Science
关键词
音乐教学
教学方法
音乐知识
独特作用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李佳姿.
舞蹈律动在小学音乐教学中的渗透与实施研究[J]
.艺术大观,2019,0(23):0271-0271.
2
罗丽霞.
浅谈肢体语言辅助教学在小学音乐课堂中的重要性[J]
.好日子,2019(30):251-251.
3
童云.
小乐器,帮大忙——小学小乐器进课堂之我见[J]
.北方音乐,2020,40(7):115-116.
被引量:1
小学科学
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部