摘要
《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"要顺利开展幼儿园一日活动,提高幼儿的知识、情感、技能,单靠幼儿园或家庭任何一方都是难以实现的。唯有做到家园共育,形成良好的沟通环境,才能有效地提高幼儿园保教工作质量,促进幼儿全面和谐地发展。本文就目前幼儿园教师和家长沟通的现状进行分析,并有针对性地做出策略回应。
出处
《小学科学》
2020年第5期158-158,共1页
Science