在科学课教学中培养学生观察能力

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摘要对小学生而言,其观察能力对所学知识的掌握情况有着决定性的影响。小学生年纪小,思维却非常活跃,想让他们安静地观察某个事物比较困难,而小学科学这门课程大部分教学内容都需要学生具备较强的观察力,才能充分了解和掌握,因此,在小学科学教学中提高学生的观察能力非常重要。本文分析了小学科学教学中学生观察能力培养的对策。小学科学是小学阶段至关重要的一门学科,实践性非常强.

作者陶峰

机构地区南通市通州区金余小学

出处《小学科学》 2020年第5期181-181,共1页 Science

关键词科学课教学小学科学教学教学情境

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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