初中数学教学中关于学生坚韧性格的培养

初中数学学科本身是一门具有逻辑性与抽象性特点的课程,所以大部分初中学生很难第一时间产生理解,都需要经过长时间学习与训练才能够把握知识点内容。而初中学生处于身心健康发展的重要阶段,许多学习思维与学习品质都需要在初中阶段形成,以此适应后期学习。本文主要分析与研究如何在初中数学课堂中培养学生的坚韧性格,以此适应初中数学学科学习困难特点,并提升自身学习抗挫折能力,提升学习水平与学习效率。