在小学课堂教学中激发学生的数学兴趣框架

教学过程实质上就是师生交流的过程,师生均以积极的心态进行教学活动,是学生取得理想的学习成果和教师取得明显的教学效果的前提。为切实抓好小学数学课堂教学,进一步激发学生的数学兴趣,笔者进行了一些探究。