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“校园装置艺术”与小学美术教学有效结合的实践
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摘要
在新课改的背景下,小学美术教学方式也在逐渐创新。教师在教学的过程中,可以将小学美术教学与“校园装置艺术”结合起来,提升教学的有效性。“校园装置艺术”能够为学生创造良好的学习环境,可以将场地、材料、情感结合起来,提升小学美术的创作效果。
作者
周盈盈
机构地区
浙江省苍南县望里镇第一小学
出处
《小学时代》
2018年第14期73-73,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
校园装置艺术
小学美术教学
结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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