巧用课前导入开启学生音乐之门

俗话说,“未成曲调先有情”。优秀的文艺作品往往都会通过精彩别致的开头打动观众的心,因为扣人心弦,让人产生不可不看的欲望。同样的道理,在小学音乐课堂,如果我们把课堂开头的黄金五分钟充分利用起来,采取科学有趣的导入方式,一定会拨动学生求知的那根心弦,为一堂课的成功奠定良好的基础。