期刊文献+

深度教学理念下的“发展经济学”课堂重构 被引量:3

The Reconstruction of Development Economics Under the Concept of Deep Education
下载PDF
导出
摘要 将深度教学理念应用于“发展经济学”课堂教学,可以遵循“理解—问题—回应—反思”的U型教学思路,构建包含制定目标、问题导入、评估测试、分组探究、教师点评、课后反思与辅导等六个环节的教学体系,实现课前自主学习、课中知识内化与课后知识巩固的有机结合。在实施过程中,要确立深度教学的授课理念,健全课堂教学管理制度,注意多种教学方式的有机结合,并完善教学评价标准。
作者 刘兰 Liu Lan
机构地区 江汉大学商学院
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2020年第4期25-27,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

共引文献580

同被引文献23

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部