摘要
课堂教学是教育的基础环节,是教学改革、人才培养目标达成的中心阵地。“以本为本”,建设一流本科不能忽视课堂教学这一根本环节。文章从当前一些高校本科课堂教学存在的认识误区与错误做法出发,提出了夯实本科课堂教学的建议。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第4期56-58,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部人文社会科学“中国特色社会主义理论体系研究”研究专项“青年社会主义核心价值观培育和践行的‘生活化’研究”(17JD710023)
2018年广东省教育厅教育教学改革项目“基于新工科建设背景下的地方应用型工科高校经管专业人才培养模式创新研究”(粤教高函〔2018〕180号立项序号414)
2018年广东省教育厅教育教学改革项目“ACCA协同育人产教融合相关研究与实践”(粤教高函〔2018〕180号立项序号407)。
