论高职院校思想政治理论课教师课堂主导作用的发挥

高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在高职院校上好思想政治理论课对于学生的成长发展至关重要。对于教师应该如何发挥作用才能做好教学工作,近年来有许多不同观点,流行的“翻转课堂”教学模式认为教师应将课堂的主导权交于学生。但笔者认为,教师应充分发挥在教学中的主导作用,才能在高职院校环境下上好思想政治理论课。本文将从高职院校学生特点、教师主导地位、教师应具备的主观条件、教师主导作用的发挥四个方面进行论证。