摘要
《基础会计》是财会专业的专业基础课程,其中有许多会计概念和原理都比较艰涩难懂,对于文化基础普遍较差的中职学校刚入学的新生来说,如果教师单纯地讲授会计知识,学生很难接受,也容易失去学习兴趣,甚至厌学,致使《基础会计》教学中大多数知识点不能被学生很好地理解与掌握。情境模拟教学法以其直观性、趣味性、参与性的特点深受师生欢迎,它将会计课堂教学与实际工作岗位及工作环境有效结合,极大提高学生的实践操作能力,有效提升学生职业素质。
出处
《黑河学刊》
2020年第3期104-105,共2页
Heihe Journal