美国高等教育入学机会的阶层公平保障:缘起、发展与趋势

Class-based Affirmative Action in American Higher Education: Origin, Development and Trend

为了扭转社会阶层不平等与教育公平之间的结构性失衡,高等教育入学机会的阶层公平保障应运而生。在美国,具有"强干预"属性的阶层性差别待遇措施经历了从"兴起"到"深化"的演进历程,核心价值理念从"教育均等论"转向"教育适足论",录取标准从绝对成就评价模式转向相对成就评价模式。在发展趋势上,在机制创新方面构建阶层公平保障的需求导向机制;在主体整合方面健全阶层公平保障的协同合作机制;在效果评估方面健全阶层公平保障的监督评价机制,这为我国高校专项计划的完善提供了可资借鉴的经验。